بهترين مرجع گزيده مطالب

تحقيقات پژوهشگران نشان مي‌دهند كه آموزش مسائل فيزيك و استفاده از ابزارهاي كاربردي و غيركاربردي در آن، مي‌تواند ذهن كودكان را فعال‌تر و انعطاف‌پذيرتر سازد.به گزارش بهداشت نيوز: اگر به كودكان فيزيك بياموزيد، اين آموزش به آن‌ها كمك مي‌كند تا كارايي و استفاده صحيح ابزارها را به بهترين نحو ياد بگيرند. پژوهشگران در بررسي‌هاي خود، كودكان بين ۴ تا ۱۱ ساله را با در دست داشتن ابزار مناسب و انجام يك تكليف مشخص مورد بررسي قراردادند تا دريابند كه آنها چگونه مي‌توانند با انتخاب ابزار درست و روش مطمئن به نتيجه رسيده و جايزه دريافت كنند.
درصورتيكه اين كودكان يك نشانه شناور را كه در ظرف آبي قرار دارد، دو بار به دست مي‌آورند به‌عنوان جايزه يك برچسب تصويري دريافت مي‌كردند. در اين آزمون، هر بار كودكان يك ظرف حاوي آب و ابزار لازم را براي استفاده تحويل گرفتند. برخي از ابزارها كاربردي و برخي ديگر غيركاربردي بودند.
ابزار كاربردي ابزاري هستند كه اگر در يك ظرف استاندارد قرار گيرند، سطح آب را افزايش مي‌دهند و نشانه را در دسترس كاربر قرار مي‌دهند درحالي‌كه ابزار غيركاربردي چنين كاري انجام نمي‌دهند چراكه آن‌ها نيز به‌نوبه خود شناور مي‌شوند.
در اين آزمون مشخص شد كه گاهي كودكان از ابزارهاي كاربردي استفاده مي‌كنند تا تلاش كنند سطح آب را در يك ظرف كه سوراخ بوده و آب از آن نشت مي‌كند، بالا ببرند. در اين حالت، آب هرگز به‌اندازه كافي بالا نخواهد آمد تا نشانه را در دسترس قرار دهد. البته مهم نيست كه از ابزار كاربردي استفاده‌شده و نتيجه لازم به دست نيامده است. در برخي موارد نيز كودكان بااينكه از ابزار غيركاربردي استفاده كردند، نتيجه درست را به دست آورده و جايزه موردنظر را كسب كردند.

در اين تحقيقات مشخص شد كه اطلاعات مربوط به كسب جايزه هرگز پيش‌بيني قابل‌اعتمادي از انتخاب كودكان محسوب نمي‌شود. در عوض استفاده از اطلاعات كاربردي قابل‌اطمينان با افزايش سن بيشتر مي‌شود بطوريكه از سن هفت‌سالگي اين تأثير در تصميم‌گيري آن‌ها غالب است.
به‌طوركلي مي‌توان گفت اگر كودكان تحت آموزش‌هاي مسائل فيزيك قرار گيرند، ذهن فعال‌تر و قابل‌انعطاف‌تري را به دست خواهند آورد و در مراحل مختلف زندگي تصميم‌گيري‌ها و انتخاب‌هاي بهتري را خواهند داشت.

تحقيقات پژوهشگران نشان مي‌دهند كه آموزش مسائل فيزيك و استفاده از ابزارهاي كاربردي و غيركاربردي در آن، مي‌تواند ذهن كودكان را فعال‌تر و انعطاف‌پذيرتر سازد.به گزارش بهداشت نيوز: اگر به كودكان فيزيك بياموزيد، اين آموزش به آن‌ها كمك مي‌كند تا كارايي و استفاده صحيح ابزارها را به بهترين نحو ياد بگيرند. پژوهشگران در بررسي‌هاي خود، كودكان بين ۴ تا ۱۱ ساله را با در دست داشتن ابزار مناسب و انجام يك تكليف مشخص مورد بررسي قراردادند تا دريابند كه آنها چگونه مي‌توانند با انتخاب ابزار درست و روش مطمئن به نتيجه رسيده و جايزه دريافت كنند.
درصورتيكه اين كودكان يك نشانه شناور را كه در ظرف آبي قرار دارد، دو بار به دست مي‌آورند به‌عنوان جايزه يك برچسب تصويري دريافت مي‌كردند. در اين آزمون، هر بار كودكان يك ظرف حاوي آب و ابزار لازم را براي استفاده تحويل گرفتند. برخي از ابزارها كاربردي و برخي ديگر غيركاربردي بودند.
ابزار كاربردي ابزاري هستند كه اگر در يك ظرف استاندارد قرار گيرند، سطح آب را افزايش مي‌دهند و نشانه را در دسترس كاربر قرار مي‌دهند درحالي‌كه ابزار غيركاربردي چنين كاري انجام نمي‌دهند چراكه آن‌ها نيز به‌نوبه خود شناور مي‌شوند.
در اين آزمون مشخص شد كه گاهي كودكان از ابزارهاي كاربردي استفاده مي‌كنند تا تلاش كنند سطح آب را در يك ظرف كه سوراخ بوده و آب از آن نشت مي‌كند، بالا ببرند. در اين حالت، آب هرگز به‌اندازه كافي بالا نخواهد آمد تا نشانه را در دسترس قرار دهد. البته مهم نيست كه از ابزار كاربردي استفاده‌شده و نتيجه لازم به دست نيامده است. در برخي موارد نيز كودكان بااينكه از ابزار غيركاربردي استفاده كردند، نتيجه درست را به دست آورده و جايزه موردنظر را كسب كردند.

در اين تحقيقات مشخص شد كه اطلاعات مربوط به كسب جايزه هرگز پيش‌بيني قابل‌اعتمادي از انتخاب كودكان محسوب نمي‌شود. در عوض استفاده از اطلاعات كاربردي قابل‌اطمينان با افزايش سن بيشتر مي‌شود بطوريكه از سن هفت‌سالگي اين تأثير در تصميم‌گيري آن‌ها غالب است.
به‌طوركلي مي‌توان گفت اگر كودكان تحت آموزش‌هاي مسائل فيزيك قرار گيرند، ذهن فعال‌تر و قابل‌انعطاف‌تري را به دست خواهند آورد و در مراحل مختلف زندگي تصميم‌گيري‌ها و انتخاب‌هاي بهتري را خواهند داشت.